Audiacja

Czym jest audiacja?

Audiacja to pojęcie wprowadzone przez Edwina Gordona, które oznacza zdolność do „słyszenia” muzyki w myślach bez potrzeby odtwarzania jej na instrumencie lub słuchania w rzeczywistości. Jest to kluczowa umiejętność w Teorii Uczenia się Muzyki, ponieważ pozwala zrozumieć, analizować i tworzyć muzykę na głębszym poziomie. Audiacja jest czymś więcej niż tylko pamięcią muzyczną – to świadomy proces, który umożliwia myślenie muzyczne i wyobrażanie sobie struktury dźwięków.

Jak działa audiacja?

Audiacja przypomina procesy, które zachodzą w nauce języka. Kiedy rozmawiamy, myślimy o słowach i zdaniach, zanim je wypowiemy. Podobnie działa audiacja – pozwala „usłyszeć” i zrozumieć muzykę, zanim zagramy ją, zaśpiewamy lub zapiszemy. Oto przykłady tego, jak działa audiacja:

• Wyobrażanie sobie melodii, którą chcesz zaśpiewać lub zagrać.
• Przewidywanie, jak zabrzmi kolejny dźwięk w utworze muzycznym.
• Słuchanie muzyki i „wewnętrzne” analizowanie jej rytmu, harmonii i melodii.

Etapy audiacji według Edwina Gordona

Audiacja rozwija się w kilku etapach:

1. Audiacja wstępna: Słuchanie muzyki i naśladowanie dźwięków bez pełnego zrozumienia ich struktury. To etap, na którym dziecko dopiero uczy się „myśleć” muzyką.
2. Audiacja podstawowa: Rozumienie i przetwarzanie prostych rytmów oraz melodii.
3. Audiacja zaawansowana: Zdolność do analizowania, komponowania i improwizowania muzyki w myślach.

Dlaczego audiacja jest ważna?

Audiacja jest fundamentem umiejętności muzycznych. Dzięki niej uczymy się:

• Zrozumienia muzyki: Audiacja pozwala słyszeć zależności między dźwiękami, takie jak rytm, harmonia i melodia.
• Improwizacji i tworzenia muzyki: Muzyk potrafi tworzyć nowe melodie i rytmy w swojej wyobraźni.
• Lepszej interpretacji utworów: Osoby z rozwiniętą audiacją mogą łatwiej wczuć się w muzykę i grać ją z większą swobodą.

Jak rozwijać audiację?

1. Słuchanie różnorodnej muzyki: Im więcej rodzajów muzyki słuchasz, tym bardziej rozwijasz zdolności audiacyjne.
2. Śpiewanie i naśladowanie melodii: Śpiew to jedno z najprostszych ćwiczeń, które rozwija zdolność „myślenia muzycznego”.
3. Zabawy rytmiczne i ruchowe: Wprowadzanie ruchu do nauki muzyki pomaga rozwijać poczucie rytmu i przestrzenną wyobraźnię dźwięków.
4. Improwizacja i kompozycja: Próba tworzenia własnych melodii w myślach lub na instrumencie wzmacnia audiację.

Przykład audiacji w praktyce

Wyobraź sobie, że słyszysz w głowie piosenkę, którą znasz, ale nie gra ona w rzeczywistości. Możesz „śpiewać” ją w myślach, zmieniać tempo, a nawet dodawać własne elementy – to właśnie audiacja.

Edwin Gordon podkreślał, że audiacja jest dla muzyki tym, czym myślenie jest dla mowy – to niezbędna umiejętność, która pozwala nam w pełni cieszyć się muzyką i rozwijać nasze zdolności.